APRENDIZAJE BASADO EN PBL

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP o PBL, Problem-based learning) es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.

En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades  y actitudes. Es importante comprender que es una metodología y no una estrategia instruccional.

Consiste en que un grupo de estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el profesor, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solución a un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido del problema así como los relacionados.

En la mayor parte de los casos, los alumnos ven a la educación convencional como algo

obligatorio y con poca relevancia en el mundo real o bien, se plantean el ir a la escuela

como un mero requisito social y están imposibilitados para ver la trascendencia de su

propio proceso educativo.

En un curso centrado sólo en el contenido, el alumno es un sujeto pasivo del grupo que

sólo recibe la información por medio de lecturas y de la exposición del profesor y en

algunos casos de sus compañeros. Gracias al modelo PBL el alumno/a  busca el aprendizaje que considera necesario para resolver los problemas que se le plantean, los cuales conjugan aprendizaje de diferentes áreas de conocimiento. El método tiene implícito en su dinámica de trabajo el desarrollo de habilidades, actitudes y valores benéficos para la mejora personal y profesional del alumno.

El Aprendizaje Basado en Problemas es una excelente alternativa que se está trabajando hoy en día en el proceso de educación ya que sus ventajas son muy significativas en relación a otros métodos de aprendizaje, además le proveen al estudiante habilidades que le darán un buen rendimiento en todo aspecto donde ponga en práctica este concepto.